Guia para contar una historia inspiradora REDVOLUCION

La presente es para dar una guía adjunta de como debe ser la historia inspiradora, y muy importante mencionar el programa REDVOLUCIÓN Y SU PRONUNCIACIÓN, ES UNA PALABRA EN ESPAÑOL.

les comparto el link del vídeo de una historia inspiradora realizada por una estudiante de un EE en Sucre https://www.youtube.com/watch?v=Z0drvW5n43s  como ejemplo, recomendacion que no sea tan extenso, de 5 min aproximadamente.

Para realizar el video podemos seguir los siguientes pasos:

Cómo contar una historia Inspiradora

 

¿Qué es una historia inspiradora?

 Una historia inspiradora para Redvolución es: la narración de un suceso que, a partir del uso y apropiación de internet, transformó pequeñas o grandes prácticas de la cotidianidad de las personas, a favor de la construcción de tejido y desarrollo social.

¿Cómo contar una historia inspiradora?

Muchas veces las historias más inspiradoras surgen de acontecimientos sencillos pero significativos que de alguna forma han contribuido a transformar la vida alguien. Por ejemplo, la experiencia de una mujer campesina al usar una red social para comunicarse con una amiga de la infancia, o un agricultor que mejoró su cosecha gracias a tutoriales en internet.

El mayor insumo de las historias inspiradoras son los verbos de la gente (cantar, cocinar, dibujar, hacer deporte, viajar, etc.), sus propios verbos, los de su cotidianidad, a partir de allí toda historia puede ser inspiradora.

Las historias inspiradoras se mueven por los pilares de Redvolución, es decir, por aquellas ideas que movilizan actitudes hacia la inspiración, a saber:

·         Delete pesimistas: vamos a borrar el “yo no puedo”, “es muy difícil”, “ya estoy muy viejo para eso”, “eso no es pa mí”.

·         Dale play al conocimiento: vamos a aprender lo que queremos aprender. Partimos de nuestras propias motivaciones, deseos, sueños, gustos.

·         Click power: vamos a transformar positivamente nuestro entorno. A partir del uso del internet podemos generar, fortalecer o enriquecer entornos más creativos, amables y soñadores.

·         Enter pa mi gente: vamos a conocernos, todos somos la Redvolución (niños, jóvenes, adultos / docentes, estudiantes, abuelos / campesinos, organizaciones sociales, empresas).

Pasos a seguir para contar una historia inspiradora

1. Identificar el núcleo central de la historia, es decir, qué vas a contar, cuál será la esencia de tu historia.

Ejemplo: Manuel es un docente del área de informática de la Institución Educativa José Acevedo y Gómez del municipio de Puerto Inírida, él ha decidido, por medio de la implementación del programa Redvolución, contarnos la historia de cómo ha percibido un proceso de resignificación de las TIC e Internet en su comunidad.

 

2. Identificar los personajes centrales de su historia

  

Manuel, luego de identificar la línea general de su narración, ha escogido entre sus estudiantes al equipo de Redvolucionarios conformado por Esther y Juan de grado 10º. Ellos han focalizado a un grupo de 10 personas de la comunidad, de las cuales Manuel ha escogido como uno de los personajes centrales de su historia a la señora Teresa.

 

 3. Identificar la secuencia narrativa, es decir, las acciones puntuales que quiere contar en su historia.

Manuel identifica los núcleos situacionales de su narración, es decir, qué hechos o situaciones desea resaltar en su historia. Entonces decide que desea narrar la trascendencia que ha tenido en la transformación de la vida cotidiana de doña Teresa el uso y la apropiación de contenidos cotidianos de las TIC e Internet. Para esto ha decidido contar dos hechos principales de este proceso: * La historia del momento en el que el equipo de Redvolucionarios desarrolla la estrategia de inspiración y * La manera en la que la doña Teresa accede a Internet para formarse en sus usos cotidianos. Por ejemplo, para pagar las facturas de los servicios públicos.

 

 4. Hacer la narración de su historia a partir de los núcleos narrativos, es decir, el núcleo, los personajes y las situaciones de la historia

Teniendo identificados el núcleo, los personajes, las situaciones de la historia y su secuencia, el profesor Manuel puede empezar a escribir su historia, así que decide escribir uno o dos párrafos como máximo por cada núcleo narrativo y luego organiza la secuencia de la narración: qué va primero, qué va después, qué es lo último, de tal manera tal que la historia guarde una coherencia y sea de fácil comprensión.

 

 5. Hacer  una revisión de su historia

Luego de haber construido la historia, Manuel hace una revisión minuciosa de la misma, así que se pregunta: ¿Los personajes que participan de mi historia son suficientes?, ¿Necesito incluir más personajes?, ¿Las acciones, situaciones o hechos que contemplé para la construcción de mi historia son suficientes?, ¿Me excedí en los detalles?, ¿La secuencia que le di a mi historia es la adecuada? Luego de hacer la revisión, ajusta lo necesario y la termina.

 

 6. Elegir el formato en el que presentará su historia

Terminada su historia, Manuel decidió hacer de su historia una animación con texto e imágenes usando el programa de edición Windows Movie Maker.

 

 7. Compartir la historia  en el portal web de Redvolución

Una vez Manuel hizo su historia, la subió a la red a través de yotube (también se puede hacer a través de un blog) y la cargó en el portal web de Redvolución www.redvolucion.gov.co, para ello subió el link en la Zona de entrenamiento, para compartirla con todos los Redvolucionarios.

 

 Para tener en cuenta

Ten en cuenta que las historias inspiradoras deben ser:

·           Estratégicas: deben estar diseñadas para evidenciar el proceso y los resultados de la inspiración.

·           Únicas: deben ser expuestas por su(s) protragonista(s) y explicitar sus aprendizajes e impacto.

·           Claras y concretas: deben centrarse en lo relevante, evitando demasiados detalles.

·           Emocionantes: deben generar en el espectador emotividad e inspiraciones.

·           Coherentes: las historias deben llevar un hilo conductor, toda historia debe tener un principio y un final.

Tú puedes elegir el formato para presentar tu historia, por ejemplo:

·         Crear una galería de fotos que den cuenta de su experiencia en el programa Redvolución.

·         Escribir una canción, poema, relato, historia.

·         Hacer un video.

·         Hacer ilustraciones, historietas, grafitis.

·         Crear contenidos multimedia.

Recuerda que… dar a conocer  lo que es significativo para nosotros, nuestros puntos de vista, nuestras realidades, lo que nos ha ayudado a transformar nuestras vidas o la de los demás, son una buena manera de inspirar a otros a seguir adelante con sus sueños e ilusiones. 

Nota: Luego de subir la historia en youtube, debes enviar el enlace de la publicación al correo vgoenaga@gmail.com a mas tardar el día martes 10 de Junio de 2014.

Diseño de un sito Web Efectivo

PAUTAS PARA UN DISEÑO WEB EFECTIVO

Luego de consultar el material de referencia de los siguientes enlaces, responde en tu cuadernos las preguntas que se encuentran al final.

Claves para diseñar una pagina web efectiva

6 Pasos para diseñar un sitio web exitoso

Los 8 pasos del diseño Web

Taller

1. ¿Cuales consideras que son los pasos fundamentales para diseñar un sitio web efectivo?
2. De los pasos enumerados anteriormente, ¿Cual consideras que son los 2 mas importantes y por que?
3. ¿Por que un sitio web debe ser amigable al usuario?
4. ¿ Por que es necesario definir el publico objetivo?
5. ¿Que es el hosting de un sitio web?
6. ¿A que hace referencia el dominio de un sitio web?
7. ¿Como se debe organizar la información en un sitio Web?

Creación de Presentaciones con PowToon

Reciclaje tecnológico: ¿Qué hacer con la tecnología que ya no usas?

El reciclado tecnológico es la manera de desechar aprovecha correctamente los aparatos electrónicos que ya no nos son útiles. El proceso fluye como sigue:

Recolección: La recolección se realiza con personal instruido y familiarizado con todo tipo de materiales tecnológico, capaz de identificar los componentes peligrosos y hacer un manejo adecuado para evitar derrames o rupturas peligrosas.

Clasificación: Los materiales se clasifican principalmente en dos grupos:

a) Materiales metálico-plásticos – Estos son los que contienen exclusivamente metales y plástico, entre ellos se encuentran CPUs, impresoras y teclados.

b) Materiales vidrio-plásticos: Estos son los que contienen algún tipo de vidrio o cristal, entre ellos se encuentran pantallas, monitores, fotocopiadoras y scanners.

Esta clasificación se lleva a cabo para facilitar el desensamble y evitar que los elementos de vidrio se rompan y liberen sustancias peligrosas si las contienen.

Separación mecánica: Esta separación es la división de los materiales en cada uno de sus componentes, realizada por personal capacitado, con experiencia y con las herramientas adecuadas. A la vez se derivan dos grupos de materiales, metales y plásticos.

Separación Térmica: Esta es necesaria para homogeneizar y reducir el volumen ocupado por el plástico, lo cual facilita su almacenamiento y transporte, y es necesario para poder ser utilizado por la maquinaria que lo transformará en un nuevo artículo.

Los países desarrollados generan miles de toneladas de basura tecnológica cada día. En medio de una carrera (para algunos sin sentido) impulsada por la publicidad y los intereses de un puñado de empresas, cada pocos meses cambiamos nuestra consola dejuegos, teléfono móvil, ordenador, TV, etc. Una cantidad enorme de componentes electrónicos va a parar a la basura.

Según un informe de la EPA (United States Environmental Protection Agency), en los EE.UU. el 1% de los residuos sólidos es basura electrónica. Este término designa a todos los desechos que la sociedad produce al consumir tecnología: equipos electrónicos, generalmente obsoletos que son reemplazados por otros más modernos, y que terminan en el cubo de la basura.

Aunque pueda sonar extraño, la mayoría de los consumidores de estos equipos desconoce (o no le preocupa) el hecho de que contienen elementos altamente tóxicos, que al entrar en contacto con el medio ambiente causan daños irreversibles en su salud. Se puede mencionar el fosforo que recubre el interior de los tubos de rayos catódicos empleados en los monitores o TVs; elplomo, mercurio y cadmio que contienen las placas electrónicas internas de un ordenador, o las sustancias que se encuentran en cualquier batería. Todas las sustancias mencionadas son altamente nocivas para el ser humano, y al desecharse estos equipos pasan directamente al agua, contaminándola con sustancias mortales para la población.

Los fabricantes de gadgets deberían evitar que sustancias toxicas formen parte de sus productos, pero a menudo esto resulta más caro. Por ejemplo, Greenpeace acusó esta semana a Apple de utilizar componentes potencialmente tóxicos en el iPhone. Según se lee en la denuncia, algunas de las partes del iPhone contienen productos (como el bromo) que otras compañías han eliminado hace tiempo en la fabricación de sus celulares.

En los EE.UU. el 1% de los residuos sólidos es basura electrónica.

En algunos casos, las naciones desarrolladas se desentienden de su basura tecnológica enviándola al tercer mundo. Del 1% mencionado en el caso de EE.UU., un gran porcentaje se envía por mar a Asia, donde hombres, mujeres y niños se dedican a separar los componentes para obtener unos gramos de cobre yplomo por 3 euros al día.

¿Te suena a cuento? Sin embargo, es real: una tonelada de restos de ordenadores contiene más oro que 17 toneladas del mineral extraído de una mina, y las placas de circuito impreso son 40 veces más ricas en cobre que la mena de cobre. Claro que extraerlos supone exponer a las personas que lo hacen a vapores de metales dañinos como plomo, mercurio y cadmio. Por eso se buscan países con legislaciones blandas que lo permitan. La Unión Europea ha prohibido este tipo de práctica mediante la Directiva sobre Residuos de Equipamiento Eléctrico y Electrónico, que estipula que cada fabricante cargará con el costo del reciclaje.

Sin embargo, estas medidas rara vez tienen algún efecto sobre la realidad. Se impone buscar una forma efectiva de realizar elreciclaje tecnológico. Y no es tan complicado. En el caso de los ordenadores, por ejemplo, se pueden donar a instituciones educativas de países menos desarrollados, quienes pueden dar uso a computadoras basadas en tecnologías algo antiguas. En caso de que su uso como ordenador no sea posible, aun puede ser empleado como materia prima para la creación de esculturas o hasta ladrillos para construir casas.

En la Fundación Bip Bip (España), por ejemplo, se dedican a recoger ordenadores (con procesadores Pentium II o superiores), a los que les instalan versiones de sistemas operativos donados por Microsoft. Luego, estos equipos que de otra manera hubiesen terminado en la basura son utilizados para la creación de aulas informáticas en hogares, asociaciones y centros de acogida que solicitan participar en su proyecto de alfabetizar y enseñar a nuevos usuarios el uso de Internet y las nuevas tecnologías. En los últimos tres años, han instalado 1930 aulas que han ayudado a 569.964 personas en riesgo de exclusión social a tener más oportunidades en la sociedad actual.

En el caso de las pilas o baterías desechadas, el riesgo decontaminación de las napas freáticas con residuos altamente tóxicos es muy grande. Una de las alternativas para su aprovechamiento puede ser la llevada a cabo en el municipio deTrenque Lauquen, en la provincia Argentina de Buenos Aires, donde se ha construido un anfiteatro al aire libre cuyas gradas están fabricadas con hormigón armado siendo su núcleo las pilas y baterías que los vecinos fueron alcanzando a los centros de reciclado durante varios meses. De esa manera, el mercurio y demás metales pesados se encuentran confinados en el hormigón y no representan un peligro para el agua potable de la ciudad.

También hay mucho que podemos hacer en casa para evitar generar cantidades innecesarias de chatarra tecnológica. Al adquirir algún gadget nuevo, deberíamos intentar elegir los que incorporan una batería recargable en lugar de pilas, y si no es posible, usarlo con pilas recargables. Es esencial prestar atención a la calidad del mismo, eligiendo siempre equipos robustos que puedan durarnos mayor cantidad de tiempo. Es importante evitar la tentación de cambiar nuestros gadgets cada vez que sale una versión más nueva. Muchas veces lo hacemos solamente como respuesta a una campaña publicitaria, ya que no necesitamos las características incluidas en la nueva versión. Y sobre todo, nunca tiremos a la basura los equipos electrónicos que ya no usaremos. Si están en condiciones de funcionamiento, deberíamos donarlos a alguna institución que los haga llegar a quienes pueden sacarle provecho. Y si no funcionan, debemos consultar a las autoridades de nuestra ciudad para saber donde depositar ese tipo de basura.

Sin embargo, no todas son ventajas al reciclar ordenadores viejos. A pesar de que su costo inicial puede considerarse nulo, ya que alguien iba a tirarlo a la basura, se requiere de una logística compleja y costosa para llevarlos hasta sus nuevos dueños. Además, es necesario disponer de personal técnico calificado paraarmar, desarmar, probar y configurar los ordenadores, y un stock de piezas de repuesto. Estas piezas a veces son difíciles de conseguir, dado que se encuentran discontinuadas por sus fabricantes. A pesar de todo esto, en muchos casos estos equipos pueden ser la única alternativa posible para que instituciones y colegios del tercer mundo puedan conseguir un ordenador.

Actividad en Clase

Elabora un documento en Google Drive donde respondas a las siguiente preguntas:

1. ¿Que es el reciclaje tecnológico?
2. ¿Como se divide el proceso del reciclaje tecnológico y en que consiste cada parte?

3- ¿Como se clasifican los materiales del proceso de reciclaje?

4. ¿Cuales son los principales elementos contaminantes de los residuos tecnológicos?
5.  ¿Cuales son los dos tipos de separación que se le realizan a los residuos tecnológicos y en que consisten?
6. ¿De que forma los países desarrollados eliminan los residuos tecnológicos?

Actividad complementaria

elaborar un folleto con información pertinente del reciclaje, así como una página web atractiva y de fácil acceso por parte de la comunidad.

Elaborar afiches que servirán como campaña de reciclaje.

Estos materiales pueden emplearse para realizar esculturas.

No tiremos a la basura los equipos electrónicos que ya no usamos.

Tecnología NFC: el futuro de los pagos móviles

 

Imagine que en vez de ingresar al sistema de transporte masivo con una tarjeta, lo haga acercando su celular a un lector; o no tener que usar efectivo ni tarjeta de crédito para pagar en un establecimiento, sino cancelar su cuenta con solo un movimiento de su smartphone. Estas son las posibilidades de la tecnología NFC (near field communication o comunicación de campo cercano) en los celulares. 

La comunicación de campo cercano permite transferir todo tipo de datos de forma fácil y rápida, sin necesidad de “emparejar” los dispositivos involucrados (como hay que hacer con el Bluetooth) y se puede encontrar ya en tarjetas de sistemas de transporte, dispositivos electrónicos, etiquetas de bibliotecas, afiches publicitarios y demás. La novedad vendría en la manera de utilizar esta tecnología para hacer más sencillo el proceso de pagos en la vida diaria. A través de alianzas entre operadores móviles y entidades bancarias (como se ha hecho en Singapur, Reino Unido, España y Estados Unidos), se puede transferir dinero desde un smartphone para pagar en un restaurante, hacer una compra en un almacén o incluso pasar dinero de un celular a otro.

Ver mas información:

Articulo de El Tiempo

Articulo de El Heraldo

Articulo Revista Enter

Actividad

Elabora una presentación en Google Drive donde respondas a los siguientes interrogantes:

1. ¿En que consiste la tecnología NFC?

2. Menciona 5 posibilidades de la tecnología NFC

3. ¿Que marcas de smartphones y tabletas tienen actualmente incorporada la tecnología NFC?

4. ¿Como se pueden proteger los datos en  caso de robo de un celular con NFC?

5. ¿Que utilidades puede ofrecer la tecnología NFC en el campo de la salud?.

6. ¿Cual ha sido la prueba mas grande que se le ha hecho a la tecnología NFC?

7. ¿Que es Google Wallet?

8. ¿Que usos puede tener la tecnología NFC en los Automóviles?
9. ¿Que diferencias existen entre las tecnologia NFC y Bluetooth?
10. ¿Como funciona el pago de persona a persona?

Creación de un Blogfolio

La idea de un “blogfolio” surge de la fusión de los conceptos de blog y portafolio, como un espacio en el cual podemos reunir diversos recursos digitales que sean producciones propias o bien que nos son de interés personal o profesional (textos, documentos, presentaciones interactivas, videos, audio, links, fotos, libros digitales, etc) que pueden o bien estar disponibles en la web para cualquier usuario o tan solo para aquellos que nosotros permitamos, ya que en un blog ciertamente podemos restringir el acceso, haciéndolo de esta forma sólo accesible para aquellos que nosotros decidamos.

Ejemplos de Blogfolios

Actividad

Crear un "Blogfolio" utilizando como herramienta de creación un blog de blogger (www.blogger.com) o Wordpress (www.wordpress.com).   En el "blogfolio" se deben publicar en orden cronológico las herramientas que se han utilizado este periodo para el desarrollo de los trabajos (Una entrada por cada herramienta).  Cada entrada debe contener el nombre de la herramienta, una breve explicación de la misma y un enlace al trabajo desarrollado.

Enviar la dirección del blogfolio al correo (vgoenaga@gmail.com)